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公告栏

西雅美途关于落实“五项管理”致家长的一封信

2021-06-09

尊敬的家长朋友:

您好,为落实好教育部关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体制”五项管理相关规定,为全面贯彻落实党的教育方针,进一步落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,现把我校结合“五项管理”的相关措施及建议分享给您。请您认真阅读,与学校一起承担监督和教育的职责,家校共育,共同助力学生的健康成长!



No.1

作业管理


作业是检测教师与学生学习效果的中介,是教师常规教学工作的重要组成部分。改善课堂质量,提高课堂效益,作业管理是其中的一个重要环节。

一、严格依照课标教学

学校严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐国家规定课程,不随意提高教学难度和加快教学进度,科学有效提高教学质量,促进学生全面发展。

二、控制书面作业总量

在校学生每天完成书面作业时间平均不超过90分钟。

三、教师批改反馈作业

教师认真批改反馈作业,个别学生按适需原则进行面批。不给家长布置批改反馈任务。家长应树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,不额外布置其他家庭作业。

四、积极创新作业形式

学校根据学科、学龄段的特点,合理布置书面作业,适量增加实践探究、体育锻炼、选修课等不同类型的作业,让作业形式多元化,促进素质教育。


No.2

睡眠管理


规律作息 确保充足睡眠

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。初中每天睡眠时间应达到9小时、高中生达到8小时。我校住校生就寝时间初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。确保学生按时就寝、规律作息,第二天上课精力充沛。


学校上课一般不早于8:00,合理安排课间休息和下午上课时间,教师不会随意占用学生课间、课后的休息和体育锻炼时间,避免学生作业时间过长,挤占正常睡眠时间。


请家长朋友一定要做好家假日的陪伴和引导,培养孩子良好的睡前习惯,设定好固定的睡眠时间,提供健康的睡眠环境,提高孩子的睡眠质量,切实保障孩子身心健康发展。


No.3

手机管理


一、不将手机带入校园

根据教育部印发的有关文件要求,我校对学生手机管理做出明确规定:原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、由家长提出书面申请,经班主任同意并向学校备案。周日进校后,学生将手机交由班主任统一保管,禁止带入课堂。

学校在门卫或寝室均设置公用电话,解决学生在特殊情况下的通讯联系需求。学校课堂教学使用的信息技术设备不包含个人手机,教师不会通过手机布置课堂作业或要求学生用手机完成课堂作业,不会布置单纯通过手机完成的课后作业。


二、合理使用手机

各班利用班会课对学生使用手机进行教育引导,让学生充分意识到合理使用手机对自己身心健康的重要性。

与此同时,家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议:

1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应“疏堵”结合,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。

2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责,安排好孩子放学后和节假日生活,不沉溺于手机中,指导孩子合理作息。

3.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,提升家庭亲子关系,促进孩子身心健康发展。学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等,既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。


No.4

读物管理


一、注重读物选择

学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物,禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品)。

请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍,以《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》为重点,为孩子购买一些适合的书籍,培养爱读书、勤读书的好习惯。家长自主购买推荐目录之外的课外读物,应在学校及教师的指导下,根据学生兴趣和发展需求,并按照学校关于课外读物内容的要求,认真进行甄别和筛选,确保课外读物主题鲜明,要确保进校园课外读物主题鲜明,体现主旋律,引领新风尚,重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神,彰显家国精神。


二、营造阅读氛围

学校积极优化阅读环境,推动书香校园建设,将图书角设立在学校走廊里,让阅读随时随心。在班级文化建设中,每个班也设立了以班级为单位的图书角,营造学校阅读氛围。在读书日或寒暑假,老师们还会额外给同学们推荐优秀课外读物,引导他们养成读好书,好书读的习惯,为把相关要求落到实处,学校特向家长朋友提出如下建议,希望家长朋友们积极配合,为养成孩子终生爱读书的习惯打下良好基础:

1.多带孩子去书店、图书馆走走。以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍,培养爱读书、勤读书的好习惯。

2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

3.鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动

4.建议孩子阅读健康、积极的读物,使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。



No.5

体质管理


一、开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,学校每天安排一小时的阳光体育大课间活动,没有体育课的当天均设有一个小时的集体体锻活动,保障学生每天锻炼一小时。增强自身的体质和对疾病的抵抗力,让孩子们拥有健康的体魄才是学习的根本保证。

初中每周4节体育课,高中每周2节。与此同时,学校还有体育类选修课:篮球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、高尔夫推杆练习......


二、营造体育文化氛围

学校每天均设置了30分钟大课间体锻,内容有:跑步、做操、远眺……每学期还会定期举办体育节,篮球比赛等活动。以学生为主体,提高学生体育与健康素养,增强其体育健康管理的意识和能力。


三、掌握两项运动技能

学校通过开展日常体育教学、创建青少年体育社团、开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等形式,让每位学生掌握1—2项运动技能,全方位提高学生健康素养和体质水平。


四、关注学生体质健康

学校严格按照《国家学生体质健康标准》进行相关测试,做好体质健康检测,认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度。请家长朋友们共同监督孩子坚持校外体育活动,锻炼身体,增强体质,强健体魄。



尊敬的各位家长朋友,“五项管理”是促进孩子全面发展、健康成长的关键环节和重要举措,让我们共同携手,共担责任,为孩子的未来成长奠定良好的基础。




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